赴九畹溪镇中学支教小队——李若涵

发布日期：2019-08-22 访问次数：

　　十天的支教生活一晃而过，我们小队已离开了支教学校，离开了那一群可爱的孩子们。十天时间，说长不长，说短不短，仔细回顾这段支教生活，脑海中难忘的片段一幕幕闪现，有老师们在讲台上为同学们卖力讲授特色课程的身姿、有课下为同学们悉心答疑解惑的背影、有和同学们一起玩耍时的欢声笑语……

我们支教小队一行人，来自不同的学院，大家的时间日程也各不相同，有人从家中出发，有人刚结束小学期的课程，来不及休整便收拾了行装，踏上了前往秭归的旅程。大家在集结完毕后，便迫不及待地赶往了我们此行的目的地——秭归县九畹溪镇初级中学。即使每个人都对支教有过无数的幻想，但仍不及一次真真切切的体验。

刚一到学校，我们就被校园美丽的风景所吸引，学校依山而建，薄雾笼罩着群山，为远方的青翠增添了几分朦胧的诗意，潺潺的溪流从校门前流过，为校园注入些许生气。在校领导的亲切接见下，我们很快熟悉了彼此的情况，大体了解了学生的情况，明确了本次支教的计划。学生们主要来自七、八年级，我们十人分成五组，两人为一组负责一个班的学生。由于正值假期，我们除了为同学们提供丰富的特色课程，还加入了作业辅导等课程。

由于大家都是第一次支教经历，开始时未免会有些紧张，而踏入教室，孩子们的热情则慢慢地打消了我们的顾虑，他们用好奇而善意的眼神看着我们，在我们进行完自我介绍后，孩子们也大胆地与我们进行了互动，我们也初步了解了他们的情况：这些孩子有近一半是留守儿童，和老人生活在一起，但当地对乡村教育很重视，孩子们从小都受到过较为良好的教育，生活环境也没那么艰苦。在阵阵欢声笑语中，我们也渐渐与孩子们“破冰”，支教生活也逐渐步入正轨……

支教的计划进展的很顺利，孩子们在课堂上聚精会神的聆听，课下和我们一起探讨不懂的问题，交上来工整的作业和作品，使我们在略感疲惫时又鼓起十二分的热情，希望能尽可能的多教他们一点知识、为他们拓展更多的兴趣。除了对孩子们日常课业的辅导，我们还希望能通过这十天的机会，让孩子们多了解一些课堂外的知识，于是我们精心准备了艺术科普课，让孩子们在绘画、自然科学、读书会中选择感兴趣的课程进行学习；环保安全课上向孩子们普及环境保护意识和应对灾难时的紧急措施；在诗词课和皮影课上带领孩子们在传统文化的海洋中遨游，争取让古典文化成为他们陶冶情操、修身养性的媒介；户外课程，太极课、舞蹈课、跆拳道课，都希望孩子们能在一天的学习过后得到放松。

除此以外，我们还在活动的时间里开展了社团课，以我所在的舞蹈社团为例，小班的教学使我更深入地了解了每一个孩子，这里的很多孩子是没有舞蹈基础的，但他们却认真地学习着每一个动作，有些跟不上的动作还会在休息时间向老师请教、反复练习。七月的秭归并不凉爽，即使开到马力最大的电扇也只能驱散些许炎热，而我在孩子们的眼中却没有看到丝毫不耐烦，汗水滴至发梢，浸湿衣衫，却依然昂首挺胸、身姿标准。这一幕幕，我看在眼中，感动在心里……

时间在指缝中打马而过，不觉间，支教生活已近结尾，纵有再多不舍也将挥手作别。忆起第一天站在讲台上，我曾在黑板上写下大大的两字“收获”，不止是我，也希望孩子们能从此收获到什么。十天，在我们和孩子们的共同努力下，大家已能表演出像模像样的一整套舞蹈、太极操、诗朗诵。最后一堂课，我和孩子们笑着告别，一声“老师再见”、“同学们再见”为支教生活画下了圆满的句点，却不会是彼此生命的唯一的交集。

记得最后一天，秭归下了一场大雨，孩子们跟我说，这儿时常会下雨，但像今天这么大、这么猛的还是少见。我心中想，是不是天公也为最后的告别作序，我静静地站在教室里，仔细地看了每一个孩子的脸，希望把他们每个人都印在脑海里。十天前，我来到这里，想的是我能带给他们什么；十天后，我离开这里，带走的是他们给我的这一段珍贵的经历。这以后他们还会遇到很多老师，而或许他们将是我这一生唯一的学生了。这次经历，让我珍惜；这群孩子，给我感动；这个夏天，感谢遇见。