学校变化天翻地覆，乡村教育仍存问题——“心系稼穑 扬帆明德”社会实践小队

发布日期：2019-07-14 访问次数：

6月30日，我们到达了张家口市张北县二台镇中心学校，展开我们的支教活动。在这期间，我们走访了很多当地人，尤其是学校里的老师，了解了这些年来当地的变化和教育发展状况，老师们非常的热情，也很开心和我们聊天。我们特别记录了岳建军老师和李云霞老师的谈话故事。

岳建军老师，是二台镇中心小学的一级教师，他有着40年的教龄，开始在乡下小学教书，后来从民办学校考上了师范学校，就分到了二台镇中心学校。他在二台镇中心小学任教30年，常年教授六年级语文，并担任班主任，也曾代过其他课程。

我们谈到今年是建国70周年，这些年祖国变化巨大，岳老师表示，和过去相比，这里的学校变化也是巨大的。40多年以前，他在乡下当民办老师，还没转正，一个人教了一、二、三、四年级，老师很少。并且那时候只有一个小土房，没有玻璃窗，是拿塑料纸钉的。和过去相比，现在的二台镇中心小学已经建成了一栋三层高的教学楼，另外还有数排平砖房教室，还有一栋在建的三层水泥教学楼。吃的方面，岳老师说，来到这个学校有三十多年了。当年就是熬土豆和馒头，莜面这些都很少，那会吃饭就点儿咸菜，基本见不着肉。现在孩子们很幸福，国家的扶贫政策挺好，每天有四块钱的免费营养餐。住房方面，岳老师惊叹变化那更是天翻地覆，这个学校的楼房都是近十来年盖起来的，以前都是小土房，没见过楼房。

老师说，学校的操场正在修建中，修之前是一片土空地。升旗那块儿铺的是砖地，是修起来楼，才铺了砖。三十年前，连院墙都是拿草席做的……这些都是这几年的变化。

说到这些变化的原因，岳老师觉得主要是两个方面，一个是新中国成立，毛主席的“让我们站起来”；一个是改革开放，邓小平的“让我们富起来”。邓小平的改革开放让我们整体的生活变得更好了，也就是说在共产党的领导下，我们的国家越来越好了。这些变化都是巨大的，都能够体现社会的发展是非常迅速的，同时，国家对教育是很重视的。

当然，老师口直心快，也说了现在社会存在的一些问题，就是习近平主席提倡的“公平”、“公正”、“民主”。自己一辈子踏踏实实教书，其实就做了一件事。这样的老师还很多，他们都需要公平公正的对待。

谈到教育方面，这三十多年岳老师很多科目都带过。并且一直当班主任，直到（因为年纪大）退下来了。教了那么多年书，身体不好，血压高，再加上自己受劳累，就“三高”。我们对老师的情况都感到心痛，老师真的像一只蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

而其中最让岳老师感慨的，就是现在的学生和以前的学生相比，学习积极性不够高。以前的学生是真的在学习，虽然吃的、穿的、住的不如现在，但会学到晚上十一点。那会学生只看书学习，没有太多东西去干扰。现在的孩子们素质是比以前高的，很聪明，但学习成绩上不去，很重要的一个原因就是孩子们接触到了手机。对于孩子们喜欢玩的抖音、快手这些直播APP，岳老师说，这些东西的确能够丰富人们的生活，但对青少年的学习、成长没什么帮助。虽然家长基本不给孩子们买手机，但孩子们用家长的手机玩，上初中后，好多学生就有手机了。这儿的学生周末回家后，家长觉得孩子在学校辛苦了，就基本不管了，并且也管不了，辅导不了孩子。谈到这些，我们能够感觉到岳老师的无奈与心酸。

在学校的这段时间，我们也感受到了岳老师说的这些变化，现在学校的各种硬件设施的确不错。对于手机，我们也和孩子们聊天中得知，孩子们都能够接触到，这些无疑会过早让孩子们迷失自我，影响学习的注意力。我们也希望这样的情况能够得到改变，让更多的孩子回归到认真学习中。

在之后的空闲时间，我们去找现在四一班的班主任李云霞老师聊天，问了一些我们关注的问题。她是93年出生的大姐姐，在二台镇中心小学任教一年半。

首先谈到建国70周年的变化，李老师说，现在和刚出生那时相比，变化是巨大的，其实最主要是人们的物质生活得到了提高，以食堂为例，学生早餐有营养餐，营养奶，包子和鸡腿，在自己小时候，鸡腿什么的还是比较奢侈的食物；科技方面进步也是很大的，现在不管是老人还是小孩，基本是人手一部智能手机，自己小时候父母他们用的还是诺基亚什么的；教育随着经济的发展也在进步，现在乡镇上的小学也不像之前那样只有大白板，老师少，一个老师教好几节课，现在课程设置很均匀，大家的音体美都有专业的老师在上课，老师们上课也在使用电教化设备，这是经济带来的教育方面的发展。

我们了解到，当地的很多老师是大学生毕业后回到这些相对贫困的乡镇里教学，李老师说，大城市和乡村的教育条件有很大的差别，现在教育条件的差别已经改善了很多，同一批的老师，农村跟县城里的老师一样，都是参加统考招进来的，所以说在师资力量方面，差别不是很大了。

当然，学生方面会有所差别，农村相对来说，留守儿童或者说家庭离异的情况很多，所以导致父母对学生的关注度跟城市里相比低了很多。现在人们可能觉得农村的小孩其他方面接触的很少，其实现在人手一部智能手机，信息也很发达，非常紧跟时代的潮流。

提到课堂气氛上，我们支教小队上课都是尽量活跃气氛，让孩子们享受快乐，老师直言，这样的课堂学生喜欢，老师喜欢，但我们上的课是不要求考试的，一节课下来能学多少东西，这是一个值得思考的问题。尽管国家在提倡素质教育，但在应试教育这种体制之下，老师们每个学期都有教学计划，一节课要完成相应内容，这些都需要去考虑。

老师表示，在学习这方面，家长对孩子的影响是非常大的，这里的家长，从小没有给孩子们过多的引导，没告诉孩子们学习的重要性。甚至有的哥哥姐姐已经参加工作了，学历不高也能赚钱，给学生的影响就是念书没有什么用。农村的家长很忙，家长的教育观念也不高，教师的隐形工作量要远远超过大家所认知的。在这里，老师也抱怨，家长们根本不重视孩子学习成绩，自己就种地，种田。家长觉得孩子在学校里别受气，别受饿就行，在学习方面的关注度很少。

在闲聊时，我们问老师压力怎么样，老师说，压力其实挺大的，主要是一方面知道他们需要什么，但是又很难这样去做。因为我们都是在应试体制下。在高考的指挥棒下就感觉一切的口号都很难落实。但是作为一线的教师，还是要积极的面对困难，肩负起教师教书育人的责任，努力的去改变这个社会对教师一些不好的评价，然后迎接美好未来。